Zespół Szkół Techniczno-Informatycznych im. Jana Nowaka-Jeziorańskiego w Łodzi

Zespół Szkół Techniczno-Informatycznych im. Jana Nowaka-Jeziorańskiego w Łodzi działa przy al. Politechniki 37 i prowadzi Technikum nr 17, należące do łódzkich szkół zawodowych o profilu technicznym i informatycznym. W aktualnej ofercie technikum znajdują się cztery kierunki: technik informatyk, technik programista, technik mechatronik oraz technik mechanik. Placówka łączy przygotowanie do matury z kształceniem zawodowym, egzaminami kwalifikacyjnymi, zajęciami praktycznymi i projektami rozwijającymi umiejętności potrzebne w branżach IT, automatyce, mechatronice i przemyśle.

Historia szkoły jest znacznie dłuższa niż jej obecna nazwa. Jej początki sięgają 1946 roku, kiedy funkcjonujące wcześniej kursy przekształcono w dwuletni Kurs Teletechniczny. W 1952 roku połączono kursy i utworzono Państwowe Technikum i Liceum Pocztowe przy ul. Piotrkowskiej 61. W latach 50. szkoła działała jako Zasadnicza Szkoła Łączności i została przeniesiona do budynku przy dzisiejszej al. Politechniki 37. W 1965 roku utworzono Technikum Łączności nr 1, odpowiadające na zapotrzebowanie rozwijającej się telekomunikacji i zaplecza technicznego miasta.

Kolejne dekady przynosiły zmiany organizacyjne związane z przemianami szkolnictwa zawodowego i gospodarki Łodzi. W 1976 roku Technikum Łączności nr 1 połączono z Technikum Mechanicznym nr 2, tworząc Zespół Szkół Mechanicznych nr 2. W 1991 roku do zespołu włączono część placówek z likwidowanego Zespołu Szkół Mechanicznych nr 3 przy ul. Wodnej. Następna duża reorganizacja nastąpiła w 2002 roku, gdy połączono Zespół Szkół Mechanicznych nr 2 i Zespół Szkół Mechanicznych nr 5. Powstał wtedy Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych nr 17. Od roku szkolnego 2005/2006 szkoła nosi imię Jana Nowaka-Jeziorańskiego, a od 1 października 2012 roku funkcjonuje pod obecną nazwą Zespołu Szkół Techniczno-Informatycznych.

Profil kształcenia dobrze pokazuje przemianę łódzkiego szkolnictwa technicznego: od teletechniki i łączności, przez mechanikę, do informatyki, programowania i mechatroniki. Technik informatyk przygotowuje się m.in. do obsługi systemów komputerowych, sieci i usług informatycznych, natomiast technik programista zdobywa kompetencje związane z tworzeniem i testowaniem oprogramowania. Kierunek mechatroniczny łączy mechanikę, elektronikę, automatykę i sterowanie, a technik mechanik koncentruje się na technologii wytwarzania, obsłudze urządzeń oraz pracy z dokumentacją techniczną.

W szkole funkcjonują pracownie i warsztaty wykorzystywane do praktycznej nauki zawodu. Podczas prezentacji i dni otwartych uczniowie oraz nauczyciele pokazują m.in. programowanie, grafikę komputerową, druk 3D, robotykę, diagnostykę techniczną, maszyny CNC i rozwiązania mechatroniczne. Działają także koła zainteresowań, w tym Techniczne Koło Naukowe, w ramach którego uczniowie rozwijają własne projekty i konstrukcje. Takie zajęcia uzupełniają podstawę programową i pozwalają przejść od teorii do samodzielnego rozwiązywania problemów technicznych.

ZSTI uczestniczy również w projektach rozwijających kwalifikacje zawodowe. W latach 2025–2027 realizowany jest projekt „Zawody przyszłości”, współfinansowany z Funduszy Europejskich dla Łódzkiego. Zakłada on wsparcie kompetencji 140 uczniów kształcących się jako technik informatyk, programista, mechatronik i mechanik, rozwój umiejętności 40 nauczycieli oraz organizację staży dla 120 uczniów. Szkoła korzysta także z programu Erasmus+, umożliwiającego uczniom zdobywanie doświadczenia podczas zagranicznych praktyk zawodowych.

Placówka przy al. Politechniki 37 ma charakter szkoły miejskiej, ale jej znaczenie wykracza poza samą lokalizację. Kształci uczniów w zawodach odpowiadających potrzebom łódzkiego rynku pracy, na którym ważną rolę odgrywają firmy informatyczne, centra technologiczne, zakłady produkcyjne, automatyka i utrzymanie ruchu. Wieloletnia historia szkoły, kolejne zmiany profilu i współczesne kierunki pokazują ciągłość technicznego kształcenia w tej części Łodzi — od łączności i mechaniki po programowanie, informatykę i mechatronikę.